这点倒是真的，我现在高中，全理生，天知道理科课本是怎么编的，排版是乱码的，讲的内容也浅显，全篇都是各种思考题，配上各种语气词，你觉得呢？你会怎么想？等等之类的。全篇读下来，什么都不懂，还不如不看书。讲真，我真心觉得人教版的数化物一点用处都没有。可最可恶的是，既然我们不懂，那老师讲吧。老师讲的什么东西，所有重点一笔带过，讲的又快又模糊。听了和没听没有区别！每次还给你拓课外的难点，因为考试要考。每次考理科卷都会发现，学的学前班，作业做的是初中班，考的高考难度。为了不挂，只能去课外补习，因为我是重点班，更甚，全班都补，甚至有仁兄连补6门。导致老师以为她讲得很好，大家都懂，就越讲越快，越来越模糊，大家就都去补习，形成恶性循环。作业越来越多，难度不断增加，甚至微积分都要出来了，睡眠时间越来越少，大家都是在崩溃的钢丝上行走着，恶性竞争越来越严重，但大家成绩基本没动过，甚是还下降，因为大家都在学。重点班的竞争就越激烈，大家都不想下次被踢下去。这就是我对内卷的理解。本人才高二，可能高三更苦😢。我为了这场博弈放弃了过春节，我很多同学都这样。
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